吴江中学明德广场最初的设计者以国画的“留白”技法展现了一种辽远和空旷，博大与广袤，与学校的胸襟和气魄颇为契合，但师生入驻之后深切感受到，作为育人明德、文化传承的地点，这个作为学校中轴线的广场实在缺少了内涵和厚重，以形态语言为支撑构建画境系统从而实现对广场的人文改造成为师生的共同期待。
广场中轴形态确立学校简介、历史传承和办学特色等三个景观场所。
踏进校门，从南往北，首入视野的是学校简介景观，以正方如茵绿地为背景，前置镌有“朴实”二字的横卧校训石，石体背面篆刻学校简介，石后草地为平面简化盾形校徽，清晰显示学校创办、迁址等内涵。
广场中央设计为体现学校历史传承的景观。吴江官方重教兴学可以追溯到宋大中祥符年五年（1012年）所建县学，吴江中学老校就建在宋代学宫旧址，并有泮池、武康石桥和明伦堂等遗迹。虽然异地新建，但作为“千年县学，百年江中”，有义务有责任传承这一厚重历史，因此此处仿建泮池和武康桥，传承历史，以启后人。
广场北段砌起三级方形平台，树孔子站立像，体现对其大成至圣先师（或教育先祖）地位的尊奉，孔子身后为书形卷轴矮墙，题写《论语》经典名句，从而构成人文景观，借以彰显吴江中学“人文立校”的办学理念，丰富“人文素养拓宽课程基地”建设的文化视点，寄托师生对老校巍峨肃穆孔庙的眷恋与怀想。
广场两侧墙体也需要进行氛围协调的配合改造，将取法江南园林的回廊形式，上置青瓦飞檐，墙体以镂空花窗和诗句碑刻相间，形成独具特色的文化景观。碑刻以诗词名家名句为载体，凸显吴江中学诗教文化的特色和成就。
借助以上校园景观设计的形态语言，并辅以必要和恰当的树木（两侧种植16棵直径35CM以上的香樟和2棵直径40CM以上的直生银杏）花草绿化，以期最终形成宛如画境的广场景观系统，既美化环境又传承历史，既赏心悦目又明德育人。
